miércoles, 27 de abril de 2016

#EduNarraMooc. Narrativa Digital. Reto 1

Érase una vez....

En Uso Educativo de la Narración Digital, curso Mooc de Intef, descubrimos la importancia de comunicar lo aprendido en diferentes formatos, y además integramos conceptos y herramientas para completar aquellas que ya utilizamos en nuestro aula.

Es este enlace se presentan concepto y reflexiones: una buena forma de comenzar.


https://www.emaze.com/@AIQWFWLR/edunarramooc-reto-1


Seguimos avanzando en el aprendizaje en el siguiente reto.

domingo, 24 de abril de 2016

Insignia #emprendumooc

Conseguida!! Esta es la insignia:

Lo mejor: el aprendizaje logrado! De la mano de #emprendumooc he podido reflexionar más sobre cómo trabajar esta competencia, y conocer más herramientas para llevar a mi aula.

Objetivo final: saber más para ayudar a aprender más y mejor.

Siguiente destino: #EduNarraMooc

martes, 12 de abril de 2016

#emprendumooc. Elevator Pitch

Ya finalizando #emprendumooc, dejo en esta entrada el Elevator Pitch que presenta la idea para trabajar la competencia Sentido de la Iniciativa y Espíritu Emprendedor, un proyecto para imaginar y realizar paseos con nuestros alumnos por diferentes espacios que contengan elementos para desarrollar la mejor y más completa formación.


Gracias a las ideas de @luciaalvarez, @garbinelarralde y @nievescout en este proyecto.


domingo, 10 de abril de 2016

#emprendumooc. Experiencias Elevator Pitch en unidad 5

Una nueva entrada en este espacio de reflexiones educativas para mostrar tres Elevator Pitch, una buena herramienta para motivar, aprender, desarrollar creatividad y lograr aprendizaje, nuestro objetivo.

Esta es mi primera propuesta, y lo es porque a través de este vídeo me familiaricé con el concepto de Elevator Pitch. 

Recuerdo que me llamó la atención la capacidad de la chica para reconducir la situación de forma que el objetivo pudiera conseguirse.


Y esta es mi segunda propuesta, elaborada por @NoemiGaHe en su paso por el curso #ABP_INTEF. 

¡¡Gracias Noemí por prestármela para incluirla en este post!!

Me gusta porque aborda un tema importante para trabajar con los alumnos, como lo es el Consumo, con un Elevator Pitch valiente, sencillo y conciso, pero muy claro y completo en cuanto a qué se quiere y cómo se quiere desarrollar.


Y para terminar, propongo el tercer vídeo en el que podemos conocer sobre el restaurante DiverXo dirigido por el cocinero David Muñoz. En dos minutos la comentarista despierta la curiosidad por visitar un local vanguardista en el que parece que podemos degustar un menú especial para los sentidos.


Espero que os gusten :))

#emprendumooc. Prototipo en unidad 4

Un paso más en #emprendumooc para elaborar el prototipo de un proyecto en el que los objetivos se centran en que el alumno trabaje de manera autónoma, sea creativo, tenga iniciativa y motivación para actuar, y esté alerta a la percepción de oportunidades de hacer y aprender.

El Cuaderno de Pensar.


Ha sido divertido y motivador rotular. Pienso que también será así llenarlo de contenido. Y es que si pasamos páginas en nuestro Cuaderno, queremos ver reflejos de aprendizaje logrado a través del proyecto Pasear y Dibujar con Botas, expresados en #visualthinking.

Detalles del proyecto en el post anterior:

Está pensado para cualquier nivel educativo, y se plantea con la convicción de que contribuirá de forma importante a que los alumnos adquieran las capacidades y habilidades propias de la competencia Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.


miércoles, 6 de abril de 2016

#emprendumooc. LA IDEA en unidad 3

Presento a mi superequipo: @garbinelarralde @nievescout @luciaalvarez


Excelente la experiencia de trabajo con ellas! 

Entre las cuatro hemos dado forma a un proyecto que hemos llamado Pasear y Dibujar con Botas, y la idea es que nuestros alumnos paseen, y encuentren en su entorno elementos para su formación. 
El paseo que proponemos supone visitar bibliotecas, museos, calles, prensa.... y además es multicentros, porque nosotras pertenecemos a distintos centros.

El punto de partida: "Y si te calzas unas Botas de Niño, ¿qué encuentras en tu paseo?"

Y el producto final: un Cuaderno de Pensar y un Blog colaborativo.



En medio, tareas que impliquen un paseo y que garanticen aprendizaje de forma atractiva para los alumnos.

Dos documentos compartidos (Drive y Padlet) y un hangout muestran la evidencia de nuestras aportaciones e ideas para este primer momento en el que planificamos cómo hacer con nuestros alumnos para trabajar la competencia Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

Padlet



Drive


Hangout


Y queda reflejar en esta entrada el trabajo realizado por mis compañeras. Aquí está:

Garbiñe
Lucía
Nieves

Seguimos adelante!

sábado, 2 de abril de 2016

#emprendumooc. El Cuaderno de Pensar

¿Le contamos a nuestros alumnos un poquito sobre el Cuaderno de Pensar?

Esta puede ser una propuesta para empezar: necesitamos un cuaderno en blanco, rotuladores e imaginación.

Y cuando tengamos el cuaderno, ¿os parece si lo personalizamos?

Esta es una idea: hagámosle una portada siguiendo una técnica que alumnos de mi centro han realizado en estos días.


Necesitamos un recipiente con agua del tamaño mínimo de un folio. Un poco de un líquido que se utiliza en bricolaje, fácil de obtener, y que llamamos aguarrás. Óleo de distintos colores. Tarritos y pinceles.

Mezclamos el óleo con el aguarrás, en tarritos individuales para cada color. Con ayuda de un pincel ponemos gotitas de la mezcla en el agua. Podemos mover o no. Metemos el folio en el agua. Y en 2 segundos tenemos folios de colores, para poner en portada y contraportada de nuestro Cuaderno.

Es divertido, para todos. Y no lleva mucho tiempo.

Equipo @nievescout @garbinelarralde @luciaalvarez espero os guste esta propuesta.


viernes, 1 de abril de 2016

#emprendumooc. La idea. Una propuesta de proyecto

Seguimos en el MOOC Sentido de la Iniciativa y Emprendimiento en el Aula, y en la tercera unidad se trabaja sobre la planificación de un proyecto que aborde la competencia objeto del curso.

Y esta es mi propuesta:


Cuaderno de Pensar se propone para que los alumnos expresen sus logros de aprendizaje de forma visual, a través de dibujos que reproduzcan sus pensamientos.

Imaginación, creatividad, motivación y aprendizaje: es lo que pretendo llevando al aula esta idea para la que necesitamos un cuaderno en blanco y rotuladores.

El Cuaderno de Pensar se llenará de dibujos que reflejen lo que se piensa y se aprende sobre los contenidos trabajados.

Espero que os guste.

Una anotación sobre la forma de presentar mi proyecto: inicialmente era un vídeo, tal cual se pide en la actividad, pero la herramienta presenta la opción vídeo como premium.... Aún así, espero que la presentación transmita la idea de trabajo de la competencia.

¿Os animáis a darle forma al proyecto?

@hangelagonzalez